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課程名稱 |
動作控制與學習導論
Introduction to Motor Control and Learning |
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開課學期 |
110-1 |
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授課對象 |
醫學院 物治系六年制 |
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授課教師 |
黃正雅 |
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課號 |
PT3042 |
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課程識別碼 |
408 33170 |
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班次 |
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學分 |
1.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期四6(13:20~14:10) |
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上課地點 |
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備註 |
六年學制必修。上課教室：四樓實習教室。與李亞芸合授
限學士班三年級以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：42人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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課程概述 |
本課程為動作控制與學習之入門課程，課程內容以教導對動作科學有興趣之學生，關於動作控制學與動作學習學之理論以及其神經生理基礎為主要目標，並以討論動作控制與學習之理論與臨床治療技術之關聯為次要教學目標。 |
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課程目標 |
修習學生在結束本課程時，應瞭解
1. How people move?
a. 動作分類與類型
b. 動作控制理論之歷史
2. Why they move this way?
a. 各門派動作理論概念與支持證據
b. 動作異常之可能原因機制
3. How can I help them?
a. 臨床治療學派
b. 動作學習理論及其臨床應用
4. How is the result?
a. 動作科學理論臨床應用實證效果
b. 影響療效之各項因素 |
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. 胡名霞。動作控制與動作學習(第四版)。台北：金名，2013。
2. Shumway-Cook, A. and Woollacott, M. H. (2016). Motor Control: Translating Research into Clinical Practice, 5th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins.
3. Schmidt R. and Lee T. (2011). Motor Control and Learning: A Behavioral Emphasis, 5th Edition. Human Kinetics. |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/16 |
Course introduction |
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第2週 |
9/23 |
Motor control theories |
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第3週 |
9/30 |
Normal postural control |
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第4週 |
10/07 |
Abnormal postural control |
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第5週 |
10/14 |
Dual-task control |
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第6週 |
10/21 |
Attention and movement strategy |
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第7週 |
10/28 |
Motor learning concepts |
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第8週 |
11/04 |
Conditions of practice |
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第9週 |
11/11 |
Motor learning lab |
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第10週 |
11/18 |
Augmented feedback
Retention and transfer |
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第11週 |
11/25 |
Memory |
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第12週 |
12/02 |
Exam
(黃正雅：50%、李亞芸：50%) |
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第13週 |
12/09 |
Discussion: motor control & learning study concept & design |
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第14週 |
12/16 |
Study execution & data discussion |
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第15週 |
12/23 |
Study execution & data discussion |
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第16週 |
12/30 |
Group presentation (I) |
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第17週 |
1/06 |
Group presentation (II) |
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第18週 |
1/13 |
Group presentation (III) |